不想上学是对学习产生厌倦乃至讨厌，然后躲避的一种负面心情表现。查看研究发现，在行将开学时和开学初期，孩子表现出的不想上学心情最为明显。不想上学不光直接影响孩子的学习成就，并且风险他们的身心健康。
学生产生不想上学心情如何办？
1、帮助孩子找到学习动机
依据马斯洛的需要层次理论，除去生计与安全感外，人还有爱和归属、自负和自我达成的需要。作为学生来讲，日子中的绝大多数时刻都在学习，倘若，在学习中他们可以满足这类需要，天然也就不会产生不想上学的心情。
2、对孩子进行学习方法的辅导
很多时分，孩子并不了解学习应该学什么，学习有什么意义，现行教育体制对成就的强调几乎是他们对学习的仅有形象。如此，成就欠好的孩子对学习的讨厌也就十分天然了。除此之外，很多孩子十分巴望学好，但却缺少正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅降低，对学习产生习得性无助等问题，因此就开端躲避学习。
3、多交流
父母要仔细倾听，即便孩子的主意不对，也要耐心的听孩子讲完，然后再给孩子讲道理，指出孩子错误的地方，告知孩子该如何改正。此外，父母还要给他们知情权和适合决定权，对孩子提出的定见和建议要虚心同意并予以重视，尤其是关系到孩子自己的工作。
4、父母多激励
父母应该相信言传身教的力量是非常大的，父母应该为孩子做出典范，和孩子一同学习。时刻关心孩子的学习情况，日渐培养出孩子对学习的喜好，孩子对学习有喜好就现已成功一半了，仅需有了学习喜好提升成就仅仅时刻的问题，父母要持续的给予孩子关心，陪同孩子。
5、倾听孩子的问题
父母常要倾听孩子倾诉的问题，并和他们具体评论这类问题。倘若孩子愁眉苦脸或沉默寡言，父母要深入知道他们，由于孩子常常不想自己说出他们的担心。父母有时分可以和孩子谈天从各方面知道孩子平时在校园中遇见的各种问题，帮助孩子解决学习日子上的问题。
不想上学紧急是什么原因：
1、父母间不和睦对孩子产生影响。当家庭出现问题，父母爱情不和睦，常常产生争执时，孩子心里讨厌，但又感觉无助时。便会以躲避，或以不听话的行为表现我们的不满。
2、愈加多的孩子在对学业收获和将来成功过渡关注的社会大布景下纷纷倒下。孩子们感觉到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力组织让孩子们失去了对我们的掌控感。
3、青春期成人性心理冲突。查看发现，产生不想上学与一些孩子初入青春期有关，因为神经、内分泌的成效，他们的警觉性增强，害怕校园其实是一种移花接木的转化防御机制，通过弃学暂缓了不让人发现、不知怎么样是好这种潜在的成人性心理重压。
